10 PERINTAH MENGAJAR GEORGE POLYA

Ditulis oleh Asep Sapa’at, S. Pd
Teachers Guide, V.02.03. Edisi Juni 2007

Ingat nama George Polya, matematikawan Hongaria (1887 – 1985), bapak “pemecahan masalah”? Ph. D. dari Universitiy of Budapest, ini fenomenal: menulis 250 makalah dan 3 buku, umumnya tentang ‘pemecahan masalah’. Bukunya “How to Solve It” laris manis, dialihbahasakan ke-15 bahasa. Yang menarik di sini, Polya mewariskan “Sepuluh Perintah untuk Mengajar (Ten Commandment for Teachers). Saya ingin berefleksi atas sepuluh prinsip Polya itu, terutama terhadap apa yang saya rasakan sebagai guru matematika di Bandung.

Baca entri selengkapnya

Mengembangkan Soal Terbuka (Open-Ended Problem) dalam Pembelajaran Matematika

Ali Mahmudi
Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA UNY
Kampus Karangmalang Yogyakarta

Abstrak
Penggunaan soal terbuka (open-ended problem) telah menjadi
kecenderungan dalam pembelajaran matematika saat ini.
Pembelajaran matematika yang memanfaatkan penggunaan soal
terbuka memberikan peluang untuk lebih mengeksplorasi kemampuan
berpikir siswa secara komprehensif.
Penggunaan soal terbuka juga dapat mengakomodasi berbagai karakteristik siswa. Penggunaan soal terbuka perlu dibudayakan dalam pembelajaran matematika.